Служба сопровождения школы

Служба психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

Основная цель Службы сопровождения – обеспечение благоприятных условий для гармоничного развития, самореализации и социализации ребенка. Под сопровождением понимается система мер, направленных на создание условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья и развитие личности обучающихся, их родителей, педагогов и других участников образовательного процесса.

Служба сопровождения ГБОУ СОШ №84 им. П.А. Покрышева включает специалистов: логопеда, социального педагога, педагогов-психологов, школьного медицинского работника, которые не только помогают в решении проблем, но и занимаются их профилактикой.

Основные задачи Службы сопровождения:

  • анализ социальной ситуации в школе, выявление основных проблем у учащихся и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения

  • адаптация вновь поступивших учащихся

  • осуществление психолого-педагогической диагностики

  • профилактика и разрешение конфликтных ситуаций в детском коллективе

  • профориентация

  • нравственно-правовое воспитание

  • формирование базы данных о состоянии здоровья, индивидуальных и психофизиологических особенностях учащихся, первая медицинская помощь

  • коррекция логопедических трудностей учащихся

  • осуществление индивидуального сопровождения учащихся, состоящих на ВШК, направленное на преодоление проблем, возникающих в процессе обучения, общения, в сложных жизненных ситуациях

  • осуществление информационной поддержки учащихся, учителей, и родителей по проблемам в учебной, социальной и эмоциональной сферах

  Ос­новные задачи воспитательной работы:

1.      Предупреждение безнадзор­ности, беспризорности, правонаруше­ний и антиобщественных действий не­совершеннолетних, выявление и устра­нение причин и условий, способствую­щих этому;
2.      Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершенно­летних;
3.      Социально-педагогическая ре­абилитация несовершеннолетних, на­ходящихся в социально опасном поло­жении;
4.      Выявление и пресечение слу­чаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиоб­щественных действий.
5.      Реализация новых технологий и подходов к организации воспитательного процесса: гуманистического, культурологического, организационно-деятельного, личностно-ориентированного, комплексного. 
 

Цель воспитательной работы – создание оптимальных психолого-педагогических и социально-психологических условий для нормального осуществления процесса социализации личности в условиях образовательной системы, оказание помощи учащемуся и его семье в решении проблем.

План работы Службы психолого-педагогического сопровождения

Социальный педагог

Логопед

Педагог-психолог